跆拳道的技术风格。看你是哪种吧！
技术型： 　 运动员在比赛中动作稳健，腿法多变，技术成熟，心理稳定，攻防一体，常常使对手在不知不觉中败下阵来。 　
力量型： 　 运动员身体条件好，腿长肌肉爆发力强，先天素质高人一筹，攻势凌厉，常以力量取胜。 　
散手型： 　 运动员作风顽强，比赛中多主动进攻，攻守得宜，自成一体，动作非常实用，有很高的训练水平和比赛技术。 　
进攻型： 　 运动员进攻意识强烈，经常是追着对手攻击，用快速连续的技术动作压制对手。 　
防守反击型： 　 运动员的技术训练水平很高，也有很多的大赛经验，多是试探性进攻，在对手反击或进攻时找出弱点，然后很直接的回击。
跆拳道的特点
以腿为主，手足并用 　 跆拳道技术方法中占主导地位的是腿法，腿法技术在整体运用中约占3/4，因为腿的长度和力量是人体中最长最大的，其次才是手。腿的技法有很多种形式，可高可低，可近可远，可左可右，右直右屈，可转可旋，威胁力极大，是比赛时 得分和实用制敌的有效方法。其次是手法，手臂的灵活性很好，可以自如地控制 完成防守和进攻动作，同时也可以变化为拳，掌，肘，肩的多种用法，进行实战。在竞赛规则以外的跆拳道实战中，人体的一些主要关节部位亦可以用来作进攻的武器，或防守的盾牌，这是跆拳道技术的本质，如人体的手，肘，膝，脚等关节部位，是跆拳道实战中最常用，最有效的击打武器。 　
方法简练，刚直硬打 　 不论是在比赛时还是在实战中，跆拳道的进攻方法都是十分简捷而实效的。对抗时双方都是直接接触，以刚制刚，用简练硬朗的方法直接击打对方，或拳或腿，速度快，变化多；防守的动作也是以直接的格挡为主，随即是连续的反击动作。防守时很少使用躲闪防守法，追求刚来刚往，硬拼硬打，尽可能保持或缩短双方间的距离，以增加击打的有效性，在近距离拼斗中争取比赛或实战的胜利。 　
内外兼修，功法独特 　 跆拳道理论认为，经过专门训练，人的关节部位能产生不可思议的威力，特别是拳，肘，膝和脚四个部位，尤以脚和手为甚。长期专门练习跆拳道，可以使人达到内外合一的程度，即内功和外力达到统一的巅峰。由于无法确定人体关节部位武器化的威力和潜力到底有多大，只有通过对木板，砖瓦等物体的击打来测量验定练习者的功力水平。 　
以击破为测试功力的手段 　 跆拳道在向外推广时，大多是以这种击破的方式向人们展示其威猛无比的功夫，这种方法是用拳、掌或脚分别击碎木板、砖瓦，以此检验和测试练习者的功力程度。
强调气势，发生扬威 　 无论品势还是竞技跆拳道，都要求在气势上给人以威严，多以发出洪亮并带有威慑力的声音来显示自己的能力。尤其是在竞技跆拳道比赛中，双方练习者都会以规则允许的发声来提高自己的斗志，借以在气势上压倒对手，甚至在出击时配合击打效果使裁判得以认可，争取在心理上战胜对手。所以，跆拳道练习者都要进行专门的发声练习。 　
礼始礼终，培养良好道德品质 　 跆拳道给人们留下的较深的印象是，跆拳道练习者始终是在不同的场合行礼鞠躬。这是因为跆拳道练习者始终把"礼"作为训练内容，强调"礼始礼终"，即练习活动都要从礼开始，以礼结束。要求跆拳道练习者在练习技术的同时，在道德修养方面也要不断提高自己。通过用行礼的方式向长辈、教练、老师、队友鞠躬施礼，使跆拳道练习者养成发自内心的行礼习惯，以养成恭敬谦虚、友好忍让的态度和互相学习的作风，并培养其坚韧不拔的意识品质。

跆拳道攻力修炼

跆拳道理论认为，经过训练手脚所发挥的威力是令人生畏的。因此不能直接运用到竞技比赛中，而只能用那些没有生命的物体：如以两厘米左右厚的木板，砖瓦来作目标，以检验一名选手的攻力程度。攻力的测验是跆拳道训练、晋级考核以及表演比赛的一个重要内容。攻力的修炼方法有很多种，其中主要以踢打硬实的沙包或木桩为主，练习时用力由轻至重，由小到大。攻力的修炼一定要严格遵守循序渐进的原则，训练必须结合实际，要持之以恒，否则将事倍功半。

跆拳道是行动哲学，跆拳道是正人之道、育人之道。

---近代跆拳道创始人之一、世界跆拳道联盟副总裁 李仲佑

跆拳道的精神在于礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈。

---国际跆拳道联盟主席 崔泓熙

跆拳道目的在于健全精神、磨练意志，而不在于攻击和杀伤对方。

---世界跆拳道联盟总裁 金云龙

跆拳道机动灵活，勇猛顽强。学习跆拳道能健身、防身、修身。

---前国家体委主任 伍绍祖

"跆"是脚的意思，"拳"是手的意思。跆拳道是拳和脚的击打技术再加上"道"---人生宇宙运行之道和做人之道。

---国际跆拳道裁判、中国跆协副秘书长 赵磊

跆拳道的礼仪蕴含着深厚的文化内涵和东方文明，对人起着潜移默化的教育作用，日久天长，就能规范人的日常行为。

---中国跆拳道队总教练 陈立人

高水平的跆拳道训练，不仅是技术、体能的训练，更是思想、精神的修练。

---国家跆拳道队主教练 卢秀栋

跆拳道重在对人的教育，尊重和纪律是跆拳道的核心。跆拳道教人懂得相互尊重，学会遵守纪律，从而做对社会有用的人。

---美国跆拳道联盟主席 李桑

练跆拳道就像获得新生，对生活充满信心。

---美国著明跆拳道教练 艾琳?卡利甘

吸引西方人学习东方武艺跆拳道的主要原因，在于跆拳道特殊的教育价值。跆拳道首先教人做人、尊重、礼貌、守纪律，其次才是技术。因此，跆拳道是一种教育。

---中国台北跆拳道协会总会长、美国谭道良跆拳道学院院长 谭道良

跆拳道是对人的心理和身体的综合训练，而不是简单的运动。练习跆拳道不仅仅是为了增强体质，或者训练某种技巧，更多的是为了锻练自己的精神和心理，以达到一种较高的人生境界。

---韩国跆拳道教练 李俊熙

跆拳道在与现代化相结合不断发展的同时，并没有丢掉其中最本质的东西，因此它成为奥运会上最有民族特色的运动项目之一。参加跆拳道训练的人，都要从思想上接受东方文化。礼仪、廉耻、克己、百折不屈的精神，成为跆拳道练习者最为崇尚的人格标准。

---韩国跆拳道教练 金基哲

学习跆拳道实质就是学会三种方法：一是做人做事的方法，二是战胜自我的方法，三是走向成功的方法。

---昆明市跆拳道协会总教练 岳维传

学习跆拳道，能培养孩子吃苦耐劳的品质，能锻炼他们的毅力，能增加孩子的胆量。跆拳道还注重礼节、礼仪，学了跆拳道后，孩子们越来越懂礼貌了。

---北京中国少年儿童活动中心跆拳道教练 李忠明

跆拳道在我国的发展
1992年10月7日，中国跆拳道协会筹备小组成立，这标志着我国跆拳道运动的正式开始。
1994年5月，在河北正定举行了首届全国跆拳道教练员和裁判员学习班。
1994年9月，在云南昆明举行了第一届全国跆拳道比赛，当时有15个单位，150多名练习者参加了比赛。
1995年5月，共有22个单位250名练习者参加了在北京体育大学举行的第一届全国跆拳道锦标赛，从此跆拳道在中国迅速发站起来。
1995年8月，正式成立了中国跆拳道协会，魏纪中当选为第一任协会主席。
1995年11月，中国跆拳道协会被世界跆拳道联盟接纳为正式会员。
1997年11月，在香港举办的世界跆拳道锦标赛上，我国女子43公斤级的黄鹂获得该级别的银牌。
1998年5月17日，在越南举办的第13届亚洲跆拳道锦标赛上，我国北京体育大学97级学生贺璐敏为中国赢得了第一枚亚洲比赛金牌，实现了我国在正式国际比赛中金牌零的突破。 此次比赛共有来自亚洲的22个国家和地区的约240名选手参加，其中有世界一流强队韩国 、中国台北、伊朗等。中国跆拳道队获得了1金1银5铜的佳绩，其中女队获得了团体总分第3名。
1999年6月7日，在加拿大埃特蒙多举行的世界跆拳道锦标赛上，我国女选手王朔战胜多名世界跆拳道高手，获得女子55公斤级冠军，这是我国跆拳道运动员获得的第一个世界冠军 。
2000年9月30日，在悉尼奥运会女子跆拳道67公斤以上级比赛中中国女选手陈中力克群雄选手获得冠军。这是我获得的第一块奥运会跆拳道金牌。
同年11月，在世界竞标赛上中国跆拳道队67公斤以上级比赛中陈中再次夺魁，成为中国跆拳道队的第一个双冠王。

2002年8月，国家体委首次试行跆拳道专业运动员非职业化，以此向世界跆拳道运动靠拢。中国跆拳道队72-75公斤级男选手骆川成为第一个非职业化的高校专业运动员。

2002年11月，中国跆拳道精英挑战赛竞赛规则出台，从此中国跆拳道正式迈入商业化。